La psicomotricidad |
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En ese proceso son atendidos aspectos primordiales, como la afectividad, la motricidad y el conocimiento, que iran evolucionando desde la globalidad a la diferenciacion, de la dependencia a la autonomia y de la impulsividad a la reflexion (Garcia Olalla, 1995). Dentro de esta practica psicomotriz se distinguen tres orientaciones: educativa, reeducativa y terapeutica. Educacion psicomotriz Segun Lapierre y Aucouturier el abordaje psicomotriz permite abrir progresivamente otra dimension a la pedagogia: la de la vivencia del nino y su potencial de descubrimiento y creatividad. El pequeno encontrara en el psicomotricista un adulto con disponibilidad de escuchar y atender sus manifestaciones emocionales aceptandolas, conteniendolas y haciendolas evolucionar. Para ello se valdra de la observation, reflexion y comprension de las necesidades afectivas y de los comportamientos emocionales del nino. La educacion psicomotriz busca favorecer la evolution del esquema corporal, la organization perceptiva y espaciotemporal y las habilidades fisicas. Tiene por objetivo ofrecer el soporte que permita al nino adquirir unas percepciones y sensaciones que le ayuden a conocer y controlar su cuerpo y, a traves de el, conocer el mundo que le rodea. La practica psicomotriz no es un metodo de educacion fisica, sino la base de esta. Por todo eso es que las mamas y papas que estimulan naturalmente a sus bebes favorecen su desarrollo, le brindan la oportunidad de armar un proyecto personal, de crear, experimentar y comunicar .Los padres que juegan con sus bebes les estan abriendo las puertas al propio conocimiento, al ejercicio del placer, a la posibilidad de sentir y, a su vez, a las frustraciones que habran de sentar las bases de los tan necesarios limites. Mucho mas que ejercicios La estimulacionde la psicomotricidad temprana o atencion oportuna infantil para ninos y bebes no constituye simplemente una serie de ejercicios sin un proposito claro. Es mucho mas que eso. Implica, conocer tambien cada paso del proceso de formation de la estructura cerebral infantil y por que favorece el desarrollo del sistema nervioso. Esto es especialmente importante en los ninos prematuros, en los que la edad cronologica no corresponde con la edad madurativa y por tanto se hace necesario una planificacion y estimulacion especifica, adecuada a ese nino y a su proceso madurativo. Es necesario que el psicomotricista se entreviste individualmente con los padres, en compania del bebe, y asi pautar lineamientos. La estimulacion adecuada depende de cada edad, pero fundamentalmente de cada bebe en relation a sus propios papas. |
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La psicomotricidad en los niños |
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Con la estimulacion no buscamos formar ninos llenos de conocimientos o habilidades, sin motivacion ni iniciativa. Una estimulacion adecuada, por el contrario, desarrolla ninos y ninas capaces de crear, organizar y comunicar. Los primeros anos de vida son esencialmente una epoca de actividades espontaneas y libres, de busqueda y descubrimientos. Es un periodo privilegiado para la observation, ya sea de actividades individuates o sociales. Se debera seguir atentamente el desarrollo fisico, motor, intelectual, afectivo y social del nino, para descubrir lo que pueda parecer que se sale del marco normal. En esa edad se pueden detectar y tratar, generalmente con buenos resultados, desviaciones del desarrollo, tanto las que se producen de manera espontanea como las vinculadas a patologias o accidentes: retrasos del lenguaje, de la marcha, dificultades en la prension, coordinacion o el equilibrio, posturas inadecuadas. No se debe esperar a que esas perturbaciones se instalen definitivamente para comenzar su prevencion o tratamiento. En familia Durante la sesion de estimulacion se orienta a los papas y se les brindan herramientas para que puedan ir acompanando el desarrollo de sus bebes para que puedan trasladar a su hogar los ejercicios. Es, pues, muy importante que todas los adultos que estan junto al nino tomen en consideracion esos objetivos simples de deteccion, compensacion y estimulacion. Cuanto antes se descubra cualquier insuficiencia que pueda tener el pequeno, mas deprisa sera posible corregirla. De esa manera, sera simplemente cuestion de ejercicios concretos, sin que el tratamiento se vuelva largo y tedioso. Desde el tratamiento de la estimulacion temprana se ofrece al nino y su familia la posibilidad de construir nuevos lugares y ampliar los horizontes que al inicio pueden aparecer como recortados o condicionados por situaciones no favorables. Asimismo, se buscara que el nino arme y construya su persona desde un lugar positivo, en relacion a si mismo y su entorno, y que los padres puedan rearmar el proyecto del hijo que desearon respecto al hijo real. Se trata de un continue) ejercicio de las posibilidades ludicas para incrementar en el nino la utilizacion y recurreneia de recursos. Se brinda al bebe la posibilidad de un crecimiento armonico y de maximizar sus posibilidades, a partir del eneuentro con un espacio de desafio y juego sustentado en el respeto, a traves de un vinculo sano. Tratamiento exitoso No solo se neeesitara de una amplia, comoda y colorida sala de psicomotricidad con todos los objetos adecuados para la realization de los ejercicios. El exito del tratamiento tambien depende de lograr un clima calido, una concepcion del ser humano global e integrado, que faciliten los proeesos de estructuracion de la personalidad, comprometiendo todos los aspectos del nino: fisico, emocional, intelectual, vincular y psiquico. Respetar lo que el nino y su familia traen y promoverlos para que encuentren el camino propio que optimice su desarrollo es igualmente importante en este proceso. |
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:: Natacion para bebes :: |
La practica psicomotriz o la psicomotricidad es un proceso de ayuda que acompana al nino en su itinerario madurativo, favorece y respeta su expresividad, y permite una apertura a la comunicacion y el bienestar.